Направления воспитательной работы

 

	Духовно-нравственное и патриотическое направление
	Духовно-нравственное и патриотическое воспитание является одним из приоритетных направлений в системе образования России, это многоплановая, систематическая, целенаправленная и скоординированная деятельность по формированию у подрастающего поколения  высокого патриотического сознания, возвышенного чувства верности к своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга, важнейших конституционных обязанностей по защите интересов Родины.    Цель духовно-нравственное и патриотического воспитания  — развитие у учащихся гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование у школьников профессионально значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества, верности конституционному и воинскому долгу, высокой ответственности и дисциплинированности. Для достижения этой цели требуется выполнение следующих основных задач:  создание научно-методического обеспечения функционирования системы патриотического воспитания в школе; создание  эффективной системы патриотического воспитания, обеспечивающей оптимальные условия развития у школьников верности к Отечеству, готовности к достойному служению обществу и государству, честному выполнению долга и служебных обязанностей;  утверждение в сознании и чувствах школьников патриотических ценностей, взглядов и убеждений, уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям, повышение престижа государственной службы; формирование у учащихся активной жизненной позиции формирование у школьников потребности в здоровом образе жизни.
	Интеллектуально-познавательное направление
	Кружок «Веселая грамматика» Занятие развивает интерес и внимание к слову, к собственной речи и речи окружающих, расширяет представления об окружающем мире, формирует мотивацию учения и интереса к самому процессу обучения.
	Кружок «Юный биолог» Занятие воспитывает  интерес к миру живых существ, способствует популяризации у учащихся биологических и экологических знаний, развивает кругозор.
	Кружок «Мир деятельности» Занятие создает условия для развития интереса детей, любознательности и познавательной мотивации.
	Кружок «Практическая физика» Занятие расширяет кругозор учащихся в различных областях физики, учит правильно применять полученные навыки и обосновывать свои мысли.
	Кружок «Занимательный английский» На занятии учащиеся знакомятся c культурой стран изучаемого языка. Занятие формирует у детей готовность к общению на иностранном языке, способствует воспитанию толерантности и уважения к другой культуре, приобщает к общечеловеческим ценностям.
	Художественно-эстетическое направление
	Кружок «Акварелька» Занятия  открывают детям возможность для самовыражения, пробуждают фантазию, воспитывают художественный вкус, духовно обогащают, а также формируют настойчивость, терпение, аккуратность в работе.
	Кружок  «Караоке-клуб» Занятия формируют у обучающихся  устойчивый интерес к пению, исполнительские вокальные навыки через активную музыкально-творческую деятельность, приобщение к сокровищнице отечественного вокально-песенного искусства.
	Кружок  «Графический дизайн» Занятия направлены на развитие интереса учащихся к изучению графических дисциплин, изучение фундаментальных основ современной графики, формирование самостоятельности и творческого подхода к решению задач с помощью современных средств и технологий.
	Кружок  «В гостях у сказки» (театральный кружок на английском языке) Основной целью организации работы кружка является расширение сферы применения навыков и умений, приобретенных в обязательном курсе английского языка и расширение языковой среды.
	Драматическая студия «Талия и Мельпомена» Занятия в  студии воспитывают  у школьников такие ценные качества, как коллективизм, эстетический вкус,  настоящую дружбу и товарищество, сценическое мастерство, требовательность к себе и другим.  Дают возможность учащимся раскрыть, развить  и показать  талант и дарования.
	Спортивно-оздоровительное направление
	Секция «Волейбол»  Занимаясь в секции, обучающиеся  приобретают навык игры, укрепляют здоровье, развивают сноровку, ловкость, реакцию.
	Секция "Подвижные игры с мячом" Спортивная игра с мячом очень нравится школьникам. Занимаясь в секции, ребята компенсируют недостаток двигательной активности,  учатся формировать  командный дух, приобретают навык толерантности, здорового соперничества,  получают заряд положительных эмоций.
Коммуникативная деятельность, связь с социумом № Мероприятия Ответственный 1. Самоуправление: • работа ученического самоуправления  в классах; • работа ученического самоуправления  школы; Классные руководители Чернышов А.Н., заместитель директора по ВР 2. Коллективно-творческое дело: • организация школьного дежурства; • пресс-центр «Слово» Чернышов А.Н.- замдиректора по ВР, Стребков А.А. – руководитель пресс-центра 3. Социальный проект: • Участие в сетевых проектах школ МИДА Чернышов А.Н.- замдиректора по ВР 4. Организация школьного дежурства Чернышов А.Н.- замдиректора по ВР 5. Социальная проба: • сотрудничество с центром русской культуры на Кипре; • дружеские визиты, посещения школ Кипра  изучающих русский язык. Пропаганда русской культуры и языка Чернышов А.Н.- замдиректора по ВР Федин В.А. - директор школы
Семья и родительская общественность № Мероприятия Сроки Ответственный 1. Выборы родительского комитета класса сентябрь классные  руководители 1-11 классов 2. Работа Родительского комитета  в классах. в течение всего года классные  руководители 1-11 классов 3. Родительские собрания в течение всего года классные  руководители 1-11 классов 4. Участие родительской общественности в коллективно-творческих делах школы в течение всего года классные  руководители 1-11 классов 5. Совместные экскурсии, походы, поездки в течение всего года классные  руководители 1-11 классов 6. Участие родительской общественности в коллективно-творческих делах класса в течение всего года классные  руководители 1-11 классов